L’objectif général est d’apporter une réponse collective aux problématiques suivantes :
L’isolement social et culturel de familles défavorisées d’origine étrangère, principalement des femmes qui ne travaillent pas et qui sont à charge de leurs maris.
Ces femmes sont souvent arrivées en Belgique suite à leur mariage et n’ont pas été scolarisées.
Elles sont sollicitées par l’environnement social, souvent par le biais de l’éducation et ne peuvent pas assumer leurs responsabilités de manière autonome.
La particularité des cours d’alpha est de viser prioritairement un public d’analphabètes.
Mais nous voulons également travailler avec des personnes qui sont en recherche d’un cours de français dit «pour étrangers » et qui ont été scolarisées dans leurs pays d’origine.
L’objectif est de maintenir avec ce public spécifique un lien social et d’éviter les «ghettos » entre les différents milieux d’origine.
Grâce aux différents partenaires nous pouvons garder la spécificité de chacun ;
Lire et Ecrire : lutte contre l’analphabétisme ;
Le Casg : promotion du travail social collectif et communautaire ;
La Commune (via le contrat de quartier) : meilleure intégration et compréhension de l’environnement communal.
Les difficultés qu’éprouvent les femmes qui ne savent ni lire, ni écrire, ni parler suffisamment le français à prendre les transports en commun par exemple, soulignent bien l’importance d’assurer des formations dans le quartier où elles vivent. La maison de quartier offrant diverses activités (cours de gym, ateliers créatifs et école de devoir) est bien connue et représente un lieu de confiance.
Le manque de structures d’accueil et de garde pour les enfants en bas âge, surtout pour les enfants de mamans qui ne travaillent pas.
Les objectifs particuliers:
- Une meilleure compréhension du fonctionnement des institutions belges, du rôle et des services offerts par les associations locales ;
- Permettre aux participantes d’acquérir des moyens d’expression et des capacités d’analyse de situations vécues ;
- Permettre aux participantes ayant atteint un niveau de formation suffisante d’accéder à d’autres formations qualifiantes ou des formations leur permettant d’assurer à leur tour un rôle de personnes ressources au sein de leur communauté ;
- Permettre d’expérimenter des situations de «découvertes culturelles » lors de visites de musée ou d’initiation à des techniques artistiques diverses, c’est aussi développer des moyens d’expressions parallèles à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture qui est un apprentissage très long ;
- Créer un espace de rencontre et de création de projets entre les anciennes élèves, les élèves actuelles, les bénévoles, les animateurs extérieurs et toute personne désireuse de collaborer de manière adéquate à notre travail ;